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  • 聪明大脑思维游戏书  如何培养数学思维

    聪明大脑思维游戏书 如何培养数学思维

    (英)查尔斯·菲利普斯著;马娟娟2017 年出版141 页ISBN:9787569914351

    《聪明大脑思维游戏书》为一套思维锻炼游戏书,本套书共计4本,分别为《如何培养数学思维》、《如何培养横向思维》、《如何进行客观思考》、《如何进行逻辑思考》。书中的游戏内容分为三大部分,从初级到中级再...

  • 聪明大脑思维游戏书  如何进行客观思考

    聪明大脑思维游戏书 如何进行客观思考

    (英)查尔斯·菲利普斯著;马娟娟2017 年出版141 页ISBN:9787569914351

    《聪明大脑思维游戏书》为一套思维锻炼游戏书,本套书共计4本,分别为《如何培养数学思维》、《如何培养横向思维》、《如何进行客观思考》、《如何进行逻辑思考》。书中的游戏内容分为三大部分,从初级到中级再...

  • 意料之外  如何将意外变成惊喜

    意料之外 如何将意外变成惊喜

    (美)马格努斯·林奎斯特著;马娟娟2012 年出版172 页ISBN:9787508633824

    我们身边的一切,包括看起来再平庸不过的日常生活,其中都包涵着无数个意外。只不过人们通常对这类意外视而不见,或者采用传统思维方式去对待它,以致于白白错过利用意外的好时机,任由其发展到令人揪心的地步。如果...

  • 我要荣耀

    我要荣耀

    (新西兰)菲菲·科尔斯通著;张国琳,邓娟娟2015 年出版181 页ISBN:9787556204922

    这是一部富于教育意义的少儿小说。故事的主人公是13岁的中学女生弗洛伦斯·布莱特。有些人就是从来不得奖,而有些人却总是大赢家。这公平吗?弗洛伦斯是个平凡的女孩,常常被人忽视。而艾玛却家境优越,受人瞩目,各...

  • 你其实不用这么累  哈佛人生职场教练给你的46点启发

    你其实不用这么累 哈佛人生职场教练给你的46点启发

    (美)彼得·布雷格曼著;于娟娟2013 年出版234 页ISBN:9787544737449

    本书内容包括:定位自己想要的生活,今年的计划,今天要做的事,现在在做什么;总结:只做最重要的事情,每个部分由许多小节组成,每节都是一个故事,再加上作者的贴心分析以及本节重点提示。...

  • 诺贝尔文学奖获奖者小说丛书  皮埃尔与露丝

    诺贝尔文学奖获奖者小说丛书 皮埃尔与露丝

    (法国)罗曼·罗兰著;郑娟娟2015 年出版276 页ISBN:9787539984858

    罗曼·罗兰的作品题材广泛,但主题是歌颂巨人,歌颂英雄,歌颂光明,为了让世人“呼吸英雄的气息”,替具有巨大精神力量的英雄树碑立传。他精通音乐,人们评论他是“用音乐写小说”。他的作品对青年读者曾产生极大的.....

  • 室内设计

    室内设计

    黄成,陈娟,阎轶娟主编;陈娟,陆小虎,魏靓,吴月淋副主编;蒙敏编2014 年出版134 页ISBN:9787534472954

    室内设计是一门系统性极强的多学科交叉的应用学科,这种应用特征导致很多设计师不重视理论学习,部分老师也不重视理论教育,凭着视觉感官进行室内设计。甚至盲目追求快速职业,重视经济效应,以效果图为中心,没有掌.....

  • 英国最美乡村  接近无限温暖的旅行,去英国最英国处

    英国最美乡村 接近无限温暖的旅行,去英国最英国处

    (英)詹姆斯·本特利著;(英)雨果·帕莫尔摄;宋娟娟2014 年出版208 页ISBN:9787807669098

    本书不同于其他针对世界著名风景和旅游胜地的书籍,而是介绍了英格兰鲜为人知的多个小镇和村庄,旨在让哪些热爱旅行和异域生活的人们,不再随波逐流,而能够真正走入英格兰的心脏,了解当地最真实的人文风俗和最美的...

  • 欧盟食品法手册

    欧盟食品法手册

    (荷)Bernd van der Meulen主编;孙娟娟2017 年出版537 页ISBN:9787562853305

    本书以通用食品法(第178/2002号法规)为聚焦点,本书分析和解释了欧盟食品法的机构设置以及实体和程序规定。其中,即讨论了原则性规定,也讨论了具体规则,后者内容涉及从产品视角对食品的相关规定,以及对其加工过程.....

  • 幼儿教师教育科研指南

    幼儿教师教育科研指南

    娟娟编;黄娟娟,兰玉荣,浦月娟,朱永编2012 年出版220 页ISBN:9787303141364

    本套丛书围绕幼儿教师所需的基本素质确定,内容突破传统的简笔画、音乐舞蹈的范围,增加了活动设计与组织、观摩与评价等内容,注重实操性和指导性,旨在全面提升幼儿教师的素养,尤其是开展教育教学、评价与反思的能...

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