当前位置:首页 > 程永顺相关PDF电子书下载
  • 动态环境下人力资源柔性战略

    动态环境下人力资源柔性战略

    德俊著2009 年出版270 页ISBN:9787305064784

    在动态环境下如何评价人力资源外部化对高参与工作系统的冲击?如何将柔性引入到战略人力资源分析框架中?究竟是柔性还是一致性重要?人力资源外部化虽然提高了战略柔性,但降低了战略一致性,将对企业绩效产生哪些影...

  • 大别山试验区国家战略实现路径研究

    大别山试验区国家战略实现路径研究

    水源,王庆著2013 年出版198 页ISBN:9787514139730

    区域经济发展战略是一个国家经济社会总体战略的重要组成部分。本书以大别山区为主要研究对象,重点分析了大别山试验区提升为国家战略的可行性、必要性和战略意义,明确了大别山试验区的发展目标和战略定位,提出...

  • 细胞培养工<em>程</em>

    细胞培养工

    元英进主编;李春,景胜副主编;刘燕,李春,钟成参编者2012 年出版208 页ISBN:7040346532

    本书以现代细胞培养技术和工原理为基础,围绕动、植物细胞培养过中的关键工技术和生物学问题,论述了现代细胞培养工的发展方向和前沿技术领域。全书共分上、下两篇,上篇讲述细胞培养工的知识基础,内容...

  • BIM信息技术应用系列图书  BIM工<em>程</em>施工技术

    BIM信息技术应用系列图书 BIM工施工技术

    国强主编2019 年出版201 页ISBN:9787122333360

    《BIM工施工技术》一书以现行行业BIM最新标准为依据,针对工施工技术的难点,详细阐述了BIM在工施工中的应用。主要内容包括:BIM技术基本知识、BIM设计深化与数字加工应用、BIM施工模拟技术应用、BIM技术...

  • 教育社会学学术沙龙集萃  教育与社会  阅读  思考  对话  2009-2012

    教育社会学学术沙龙集萃 教育与社会 阅读 思考 对话 2009-2012

    胡金平主编;天君,周宗伟副主编2016 年出版245 页ISBN:7565122068

    本书一方面以“教育与社会”为主题深入研究热点理论问题,另一方面有意识地围绕“经典 话题 解读”这几个核心概念,从多个角度对教育社会学领域中具有学科引领和时代意义的问题进行了深入的讨论。从文本呈现内...

  • 中部六省第三届暨安徽省第一届防雷论坛论文集

    中部六省第三届暨安徽省第一届防雷论坛论文集

    周柏林主编;向阳,王业斌,王凯副主编2013 年出版233 页ISBN:9787502956837

    本书收录了中部六省第三届暨安徽省第一届防雷论坛的部分论文。论文内容主要包括雷电物理应研究、雷电监测与预警、防雷检测、评价及评估、防雷减灾管理和雷电工防护等。...

  • 数据库原理与SQL Server 2012应用教<em>程</em>

    数据库原理与SQL Server 2012应用教

    云志,张勇,赵艳忠等编著2015 年出版310 页ISBN:9787111501220

    本书以SQL Server 2012数据库管理系统为例,详细地介绍了SQL Server 2012的各项功能,包括数据库的建立、维护及管理,以及SQL Server 2012各种组件创建与使用。同时通过讲解如何使用高级语言,使读者掌握访问数据...

  • 红沙发系列  五张犁  <em>程</em>绍武点评王祥夫短篇小说

    红沙发系列 五张犁 绍武点评王祥夫短篇小说

    王祥夫,绍武点评2018 年出版388 页ISBN:9787539662008

    本书为著名作家王祥夫的短篇小说集,收入了《地下眼》《五张犁》《归来》《花生地》等作者各个时期的代表作及首次出版的新作。这些篇目中,既有农村题材的作品,也有城市题材的作品,作者从小人物的生活状态入手,以...

  • 信息时代大学教学支持服务体系研究

    信息时代大学教学支持服务体系研究

    山英著2019 年出版177 页ISBN:9787518045518

    在全球化与数字化两大潮流的合力推动下,世界各国的大学围绕信息时代学习方式的变革和人才培养目标模式的转变,开始了课教学领域的整体创新。纵观信息时代世界高等教育变革发展的进中,学习科学和信息技术的...

  • 人是如何学习的  大脑、心理、经验及学校

    人是如何学习的 大脑、心理、经验及学校

    约翰·D.布兰思福特等编著;可拉等译2002 年出版311 页ISBN:7561730896

    《人是如何学习的》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国教育部基金资助,参与者有16位国际著名的学习研究专家教授,分别来自美国10多所大...

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