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  • 职业经理人的外衣  我如何为世界500强企业寻找中高层经理

    职业经理人的外衣 我如何为世界500强企业寻找中高层经理

    (美)罗伯特·迈兰肯(Robert M.Melanm>cm>on)著;姚冀译2004 年出版171 页ISBN:7040139413

    跳槽是一门学问,也是一种策略。“人往高处走”,这固然没有错。但是,说来轻巧的一句话,它却包含了为什么“走”、什么是“高”、怎么“走”、什么时候“走”,以及“走”了以后怎么办等一系列问题。那么当面临跳槽...

  • 政治算术:西蒙·库兹涅茨与经济学的实证传统

    政治算术:西蒙·库兹涅茨与经济学的实证传统

    (美)罗伯特·威廉·福格尔(ROBERT WILLIAM FOGEL),伊妮德 M.福格尔(ENID M.FOGEL),马克·古列尔莫(MARK GUGLIELMO),纳撒尼尔·格罗特(NATHANIEL GROTTE)著;胡永健译2015 年出版159 页ISBN:9787111492337

    本书从历史的角度重点介绍了库兹涅兹对美国国民收入统计以及运用国民经济核算账户对经济增长开展比较分析所取得的杰出贡献。库兹涅兹长期致力于对国民产出和收入的统计资料的收集、整理和分析工作,被誉为“...

  • 写给孩子们的世界历史  彩色图解版

    写给孩子们的世界历史 彩色图解版

    (美)维吉尔·西尔耶(V.M.Hillyer)著2013 年出版250 页ISBN:9787561546147

    本书是希利尔最知名的著作之一,也是最受孩子们欢迎的历史读物。他以精彩奇特的方式讲述了从远古至二战结束期间的世界历史,举凡盛世繁华、战争衰落、暴君、英雄、伟人,在他的笔下都生动如见。书中所倡导时间楼...

  • 变革之舞  学习型组织持续发展面临的挑战

    变革之舞 学习型组织持续发展面临的挑战

    (美)彼得·圣吉等(Peter M.Senge)著;王秋海等译2001 年出版621 页ISBN:7506015358

    变革时代的商界《圣经》/――国内经济学者论《变革之舞》 ■ “《第五项修炼》是为了指导创建学习型组织为目的,它的历史功绩已为全球许多伟大的企业和组织的成功所证实。世界五百强企业中有许多企业以它为...

  • 防止多高层混凝土建筑渐次倒塌的设计与分析

    防止多高层混凝土建筑渐次倒塌的设计与分析

    (美)弗兰西斯·K·哈梅,(美)史蒂文·M·巴德雷基,(美)S·K·戈什著2010 年出版219 页ISBN:9787112121434

    当今世界越来越重视建筑物的安全性能。在设计多层建筑物时,工程师需要考虑防止结构的渐次倒塌。本书通过几个完整的算例详细讨论了GSA和DoD的要求。对包括框架结构,平板结构和剪力墙结构在内的不同钢筋混凝土...

  • 六西格玛服务设计:走向卓越之路线图

    六西格玛服务设计:走向卓越之路线图

    (美)贝萨·艾尔海克,大卫·M·罗著;胡保生译2008 年出版471 页ISBN:7560525407

    本书介绍六西格玛设计,它是一种容易掌握的并且也是一种极其有效的数据驱动方法,能防止任何形式服务过程中的缺陷。本书特别强调能达到作者所谓的“完全质量业务”的服务六西格玛设计,以积极主动的姿态做到一次...

  • 绿意城市  21世纪城市的可持续性

    绿意城市 21世纪城市的可持续性

    (美)欧仁妮·L·伯奇,(美)苏珊·M·瓦赫特编著2015 年出版380 页ISBN:9787112167630

    十九世纪的景观设计师弗雷德里克·劳·奥姆斯特德为我们描述了他最为著名的设计作品——纽约中央公园,被看作“民主发展的最高意义”。在过去的几年里,城市绿色生活的意义不断提升。在二十一世纪的美国,不只是...

  • 杰文斯悖论  技术进步能解决资源难题吗

    杰文斯悖论 技术进步能解决资源难题吗

    (美)约翰·M·波利梅尼(JohnM.Polimeni)著2014 年出版224 页ISBN:9787547821114

    19世纪经济学家杰文斯在研究煤炭的使用效率时发现:在提高煤的使用效率方面,原本以为效率的提高能满足人们对煤的需求,然而结果是,效率越高,消耗的煤就越多,煤炭总量就会更快耗竭,人们的需求无法得到满足。这就......

  • 中小学教师职业道德培训手册  师德的定义养成与评估

    中小学教师职业道德培训手册 师德的定义养成与评估

    (美)小彼得·m>Cm>·穆雷尔,玛丽·迪茨,莎伦·费曼-纳姆塞等编2016 年出版213 页ISBN:9787515340777

    这是一本教师职业道德培训的教师用书。“教师专业习性”是教师在教学实践中对其教学工作、教师角色、学生、学习等相关因素所持有的正确道德定位,是一种有道德效用的行为倾向,即我们通常所指的教师职业道德。...

  • Les 5 <e<em>m</em>>c</e<em>m</em>>lés d'une édu<e<em>m</em>>c</e<em>m</em>>ation réussie: dépassez vos préjugés!
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