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  • 中华人民共和国区域地质调查报告  可可西里湖幅

    中华人民共和国区域地质调查报告 可可西里湖幅

    朱迎堂,郭同珍,彭伟等著2014 年出版201 页ISBN:9787562525318

    本书是1∶25万可可西里湖幅区域地质调查项目是中国地质调查局实施的国土资源大调查青藏高原空白区地质调查项目之一,目的在于摸清国土资源基本情况,查明地质构造演化规律,为中央实施西部大开发服务。三年的区...

  • 唐诗三百首注疏

    唐诗三百首注疏

    (清)蘅塘退士编;章燮注疏,(元)关汉卿等著2001 年出版379 页ISBN:7805957169

    图书目录 上卷:静思晨语 第一篇 现在就是最好的时机 第二篇 如月·如镜·如水 第三篇 伤在她的身·痛在我的心 第四篇 清净的莲花 第五篇 无染的爱 第六篇 饱满的稻穗 第七篇 “无明草”与“增上缘” 第八篇...

  • 文化生产与民族认同  以呼和浩特、银川、乌鲁木齐为例

    文化生产与民族认同 以呼和浩特、银川、乌鲁木齐为例

    麻国庆等著2012 年出版277 页ISBN:9787509733738

    中国民族地区由于具有民族文化多样性的内涵,在都市化过程中出现了都市开发如何依托少数民族文化传统,以及少数民族移居都市后的文化适应等新问题和新现象。本书主要用全球化与文明对话、都市化与文化变迁这两...

  • “一国两制”台湾模式

    “一国两制”台湾模式

    李义虎,刘红,张植荣等著2015 年出版284 页ISBN:9787010146980

    “一国两制”是邓小平为解决台湾问题、实现祖国和平统一而提出的战略构想。这一模式应用于解决香港问题和澳门问题,形成了有香港特色和澳门特色的模式。与港澳成功的先例相比,“一国两制”在台湾岛内遇到不小...

  • 职业教育产教融合制度创新

    职业教育产教融合制度创新

    和震,李玉珠,魏明等著2018 年出版196 页ISBN:9787030514721

    规范而深入的产教结合、校企合作是职业教育取得成功的国际经验,是高质量培养大批技术技能人才的必由之路,也是依赖技术技能积累和人才驱动的行业企业保持竞争力所必需的。我国职业教育产教融合存在政府、行业...

  • 中国古代玉石和玉器的科学研究

    中国古代玉石和玉器的科学研究

    干福熹等著2017 年出版291 页ISBN:9787547833704

    本书基于多年来干福熹院士和团队有说服力的、权威的研究,独创性地采用无损分析的手段,首次探究了玉石的分类、成分及结构,以及中国古代玉器的材质和溯源;从历史和文化的角度,讨论了中国各个时期古代玉器综合研究...

  • 广西壮族自治区国家通用语言文字使用情况调查研究

    广西壮族自治区国家通用语言文字使用情况调查研究

    黄南津等著2018 年出版180 页ISBN:9787520113908

    广西是边疆少数民族地区,方言与少数民族语言种类多,大多数人为双语人或多语人,语言情况复杂,要制定符合广西边疆少数民族实际情况的语言政策和语言规划,更好地推广普通话,推行规范汉字,不能不深入了解方言区、......

  • 优势何在  量化人力资本管理  创造企业持久竞争力

    优势何在 量化人力资本管理 创造企业持久竞争力

    (美)黑格·纳班提恩(Haig R. Nalbantian)等著;李啸初,付涛译2005 年出版245 页ISBN:7508603222

    在技术、规模等有形资产带来的竞争优势日渐消弭的今天,什么是企业持久、独特的价值源泉?要想在激烈的竞争中一路领先,企业的优势何在? 或许,对于想为自身创造持久竞争力的公司而言,人力资本已成为可创新利用的......

  • 2015中国与全球金融风险报告

    2015中国与全球金融风险报告

    叶永刚,宋凌峰,张培等著2015 年出版885 页ISBN:9787010153841

    美国次债危机爆发以来,世界各国经济都不同程度地受到了影响。这种影响已经远远超出了微观的层面,各国政府纷纷采取措施应对,在此形势下,国家面临的宏观金融风险不仅是一个重大的现实问题,也是一个重大的理论问题...

  • 利益相关者视野下的旅游地发展机制及其广西实证研究

    利益相关者视野下的旅游地发展机制及其广西实证研究

    林刚等著2013 年出版201 页ISBN:9787549536047

    《利益相关者视野下的旅游地发展机制及其广西实证研究》本书遵循“系统几何学——系统动力学——系统运动学”的系统分析思路,以马克思主义利益观为指导,对旅游地利益相关者的利益行为进行分析,建立利益相关者...

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