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探索青少年脑的奥秘 基于脑科学研究的青少年教育方法 research-based strategies for reaching & teaching today's adolescents
（美）Sheryl Feinstein著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版180 页ISBN：7501952426本书从青少年脑的发育的角度出发，指出了青少年的脑不同于儿童和成人的特殊之处。书中各章分别介绍了青少年脑与其认知学习、社会交往、情绪发展、自我概念以及他们的各种问题行为之间的关系，使读者借此了解青...
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冰风谷 第3册 半身人的魔坠
（美）R.A.萨尔瓦多著；王中宁译2002 年出版1133 页ISBN：7801455266沉睡千年的邪恶碎魔晶，在一连串的阴谋下，再次被唤醒。无名的巫师学徒阿卡尔·凯梭成为了碎魔晶的新主人。在他那扭曲的心灵之中，只有碎魔晶不断传送给他的意念：“征服”。一只北地有史以来大的怪物军团形成了。...
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六大思想构建物理学 第2卷 R单元 物理学规律是协变的 E单元 电场和磁场是统一的 英文 影印版 原书第2版
（美）托马斯 A.摩尔著2016 年出版577 页ISBN：7111526325本书是对大学物理是课程重新设置的一个尝试，它突破了基础物理课程以“编年史”介绍的教学模式，采用了一个全新的教学理念来讲授物理学，即按照物理学发展过程中不可替代的六个重大物理思想来介绍物理学，突出了物...
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奇士劳斯基的电影艺术 命运与机遇的变奏
马瑞克·哈尔托夫著；文林译2011 年出版275 页ISBN：9866217258《奇士勞斯基的電影藝術：命運與機遇的變奏》作者對于奇士勞斯基的電影作出詳盡的解析與研究，從他早期拍攝的紀錄片與學生電影，直到他的電視作品與其它得獎長片。除了討論一九六○年代晚期以降的波蘭電影工業環...
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在每次股票交易中如何赢利 Strategies for profiting on every trade 股市赢家的7堂必修课 eng
（美）奥利弗·瓦莱士（Oliver L. Velez），（美）保罗·兰格（Paul Lange）著；郜晓慧，温淑涵2007 年出版188 页ISBN：9787500675822他们是当今美国炙手可热的投资明星正在创造与巴菲特、索罗斯一样的股市传奇他们是传统投资大师思想的成功实践者又在缔造华尔街投资界新经典华尔街顶尖操盘手也在阅读他们的书称雄股坛14年的头号短线交易大...
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面向对象分析与设计导论 使用UML和统一过程 oriented analysis and design with UML and the unified process 翻译版
（美）Stephen R.Schach著；陈宗斌译2006 年出版385 页ISBN：7040183617本书是第一本为从头学习系统分析与设计的学生介绍面向对象方法的教材，是第一本不使用传统的方法来介绍面向对象的主要概念的教材，是第一本不要求学生懂得Java或C++的教材。本书假设学生对过程建模或数据建模...
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区域经济增长科技驱动力研究 基于科技进步、科技进步率和科技进步贡献率的省（市、区）科技驱动力评价
胡德龙著2015 年出版143 页ISBN：9787514161724本书共五章。在第一章“导论”中主要对科技进步、科技进步率、科技进步贡献率三个基本概念做了剖析。在第二章“经济增长驱动力分析”中从古典经济学、马克思主义经济学、新古典经济学、内生增长理论四个角...
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创造性思维的全新路径 运用你的想象力创造你所希望的生活 要成功当务之急是具备创造性思维
（美）莎克蒂·高文（Shakti Gawain）著；符泉生译2004 年出版190 页ISBN：7500654499创造性想象是一种艺术，它运用内心的想象和肯定的陈述促成生活的积极变化。它成功地运用到了健康、事业、创造性艺术和体育运动等领域，实际上对我们生活的方方面面都产生了巨大的影响。这本书在第一次出版之后...
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西方科学的起源 公元前六百年至公元一千四百五十年宗教、哲学和社会建制大背景下的欧洲科学传统
（美）林德伯格（Lindberg D.）著；王珺译2001 年出版480 页ISBN：7500108842对于西方近现代科学的成就，有不少读者是熟知的，即使不太了解，我们也至少置身于这些成就塑造的现代文明之中，或多或少有一些感受。但对于西方早期的科学，以及中世纪的科学，我们不但了解有限，而且颇多错误的认识......
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比例尺画的世界史 100张收藏亿万年人类与地球故事的视觉信息图
凡乐蒂娜·狄菲丽波，詹姆士·博尔著；王佩茵，全通翻译社译2014 年出版217 页ISBN：9789865695125從野蠻至文明，從我們衣不蔽體的祖先到驚人消費商品排行榜；從百億年前宇宙誕生，到現代世界的大眾行為統計，──讓我們用比例尺畫出來看明白！◎誰說世界史一定要大部頭！本書從大小遠近長短觀察世界軌跡──想看看.....