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  • <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>教育法  3-6岁孩子教育的圣经  新译·插图版

    蒙台梭利教育法 3-6岁孩子教育的圣经 新译·插图版

    )玛丽亚·蒙台梭利2008 年出版275 页ISBN:7807244364

    本书是蒙台梭利最重要的作,详细介绍了对3~6岁孩子进行各种教育的方法。

  • 家庭与孩子  教育始于孩子出生的那一刻

    家庭与孩子 教育始于孩子出生的那一刻

    蒙台梭利;杨铮译2014 年出版168 页ISBN:9787201085197

    本书之所以能影响全世界幼教教师和广大父母,不仅仅是因为作者曾经创办过“儿童之家”,积累了大量的实践经验,最重要的是她总结和攫取了卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等自然主义教育家的思想精华。本书是世界早教...

  • 童年的秘密

    童年的秘密

    蒙台梭利;爱立方编译2015 年出版244 页ISBN:9787568200196

    本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间,应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术,以及如何为孩子们提供一个进行“自我...

  • <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>早教经典  教出高情商的孩子

    蒙台梭利早教经典 教出高情商的孩子

    蒙台梭利;李世强,柴一兵编译2016 年出版261 页ISBN:9787563948963

    本书针对中国读者,对蒙氏教育创始人蒙台梭利的早教经典进行解读,从对于如何开发孩子想象力、如何培养孩子坚定志品质、如何让孩子独立成长、如何让孩子对事物充满好奇、不怕孩子犯错误、如何让孩子贴近生活...

  • <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>教育法  经典珍藏版

    蒙台梭利教育法 经典珍藏版

    )玛丽亚·蒙台梭利;宏蒙译2012 年出版261 页ISBN:9787504477118

    蒙台梭利是世界公认的20世纪最伟大的教育家之一。她终身致力于0~6岁的幼儿教育研究和实践教学,创立了以自由教育为核心的蒙氏教育体系,她的作早已成为当代幼儿教育的权威,成为全世界每一个父母和幼教工作者的...

  • 有吸收力的心灵

    有吸收力的心灵

    )玛丽亚·蒙台梭利;吴学颖译2015 年出版241 页ISBN:9787545908848

    《有吸收力的心灵》,蒙台梭利的封笔之作,集其理论思想和方法之大成,是蒙台梭利最知名,也是最能体现她革新思想的一部作品。这本书代表了她晚年的部分教育思想,极为称奇的是蒙台梭利的想法远远超越了她的同行们在...

  • 儿童之家  <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>早期教育方法与训练指南  纪念版

    儿童之家 蒙台梭利早期教育方法与训练指南 纪念版

    )玛丽亚·蒙台梭利2007 年出版483 页ISBN:9787806883204

    本书强调按照儿童身心发展的规律让孩子自由成长,强调教育者应创造更加适合孩子发育成长的环境。汇集作者的三部教育经典,全面体现蒙台梭利的教育方法。...

  • <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>的教育  经典珍藏本  经典珍藏版

    蒙台梭利的教育 经典珍藏本 经典珍藏版

    蒙台梭利2011 年出版214 页ISBN:9787538865226

    蒙氏教育的原则是以孩子为中心,尊重其人格尊严和成长过程,从促进儿童身心发育角度去设计教学,为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础,培养自主、持续的学习工作习惯。《蒙台梭利家庭教育全书》作为100年来的教育...

  • <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>儿童教育手册

    蒙台梭利儿童教育手册

    蒙台梭利;成墨初,芮青蓝编译2013 年出版205 页ISBN:9787531670117

    蒙台梭利儿童教育手册》是蒙台梭利在美国传授教育法期间,应读者要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术,以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。台梭...

  • 发现孩子  <em><em>蒙台</em><em>梭利</em></em>早教经典原<em>著</em>

    发现孩子 蒙台梭利早教经典原

    蒙台梭利2012 年出版198 页ISBN:9787512703551

    本书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法,展现了蒙台梭利独特的、革命性的儿童观,揭示了儿童具有的内在的潜力,展现了儿童是作为一种积极的、活动的、发展的存在,她描述了孩子的特性,以及更充分地唤起孩子学习和...

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