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  • 伟大的博物馆  维也纳艺术史博物馆

    伟大的博物馆 维也纳艺术史博物馆

    )西尔维娅·波尔盖斯编著;许丹丹译2015 年出版162 页ISBN:9787544752053

    本书展示了维也纳艺术史博物馆中的经典名作。通过对博物馆中作品的介绍和赏析,我们看到了一个规模宏大而精致的艺术史博物馆,更从思想上得到一种对艺术的认可。维也纳艺术史博物馆是全球第四大艺术博物馆。这...

  • 筋膜手法治疗肌肉骨骼疼痛

    筋膜手法治疗肌肉骨骼疼痛

    )LUIGISTECCO原著;关玲主译2018 年出版190 页ISBN:9787117260497

    主要内容:筋膜与肌肉、骨骼、血管、神经的联系(筋膜的解剖);筋膜对于各类运动成分的协调功能(筋膜的生理);手法治疗密度增高的筋膜以恢复筋膜生理状态的方法(筋膜的治疗)。这本书中的解剖学、生理学和组织学......

  • 梵天佛地  第3卷  西藏西部的寺院及其艺术象征  第2册  扎布让

    梵天佛地 第3卷 西藏西部的寺院及其艺术象征 第2册 扎布让

    )图齐著;魏正中,萨尔吉主编2009 年出版270 页ISBN:9787532554638

    本书原稿由大利著名东方学、上世纪国际上最著名的藏学家图齐所著。现由北京大学考古文博学院大利籍教授魏正中(Vignato Giuseppe)、北京大学外国语学院萨尔吉博士组织专家翻译。本书译者到西藏多处实地考...

  • 蒙台梭利早教方案  0-3岁智力及语言系统训练全书

    蒙台梭利早教方案 0-3岁智力及语言系统训练全书

    )蒙台梭利著;齐开霞编译2013 年出版320 页ISBN:9787564071028

    著名的幼儿教育专家玛利亚·蒙台梭利是全世界公认的“给科学带来进步的最伟大的教育家之一”。她的教育理论及其方法在全世界范围内都得到了广泛的实践和应用。语言教育和智能教育是蒙台梭利教育的理论与实...

  • 洋葱头儿童文学精选  猫先生的生<em>意</em>

    洋葱头儿童文学精选 猫先生的生

    )贾尼·罗大里著;赵文伟等译2016 年出版293 页ISBN:9787514831559

    从前有只猫,开了间食品店,他有做买卖的本事。售卖罐装老鼠肉,这是他的职业。他有霓虹灯招牌,宽敞的橱窗,可以按铃的收银台,收银员是只母猫咪。五颜六色的商标中间露出一块显眼的广告牌:“买三罐老鼠肉赠一个开......

  • 清廷十三年  马国贤在华回忆录

    清廷十三年 马国贤在华回忆录

    )马国贤(MatteoRipa)著2013 年出版171 页ISBN:9787532569526

    马国贤的回忆录,主要记录了他在北京13年的生活和往返始末。“马国贤在北京宫廷卷入很深,有很长时间陪伴康熙皇帝一起度过,因此是书对清初宫廷描写细致入微,很多地方比清朝官方的‘实录’和‘起居注’以及民间士...

  • 森林里的糖果屋  第4辑  格林童话精选  1  彩绘世界经典童话全集  38

    森林里的糖果屋 第4辑 格林童话精选 1 彩绘世界经典童话全集 38

    (德)格林著;()巴特斯塔绘;林淑玟改写2013 年出版28 页ISBN:7229065097

    本书颇具童话性、代表性。故事讲述了亨塞尔和格莱特兄妹被狠心的继母扔在大森林中,亨塞尔凭借智慧,一次又一次地带着格莱特找到回家的路。最后一次,迷路的他们不慎闯入女巫的糖果屋,女巫要吃掉亨塞尔,格莱特勇敢...

  • 不可逾越的成就  米开朗基罗作品赏析

    不可逾越的成就 米开朗基罗作品赏析

    )马塔·阿尔瓦雷斯·冈萨雷斯著;于雪风,娄翼俊,郑昕译2018 年出版159 页ISBN:9787569922127

    波纳罗蒂·米开朗基罗(Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni,1475-1564),又译“米开朗基罗”、“米高安哲罗”。大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表...

  • 转变中的福利国家

    转变中的福利国家

    )哥斯塔·艾斯平,安德森编著;周晓亮译2003 年出版322 页ISBN:7536658885

    本书的主题是关于福利国家的前途问题,这是我们这个时代最重要的社会问题之一。因此,当各地的社会政策变化不定,并因而成为热切而激烈的争论的问题的时候,本书的出版可能是再及进不过了。本书的一个很大的优点是...

  • 发现孩子

    发现孩子

    )玛利亚·蒙台梭利原著;胡纯玉译2006 年出版205 页ISBN:7800876667

    蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系,关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上,形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”,这种生命...

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