当前位置:首页 > (日)伊藤博编著相关PDF电子书下载
  • 法家金言

    法家金言

    王光辉,金玉编著2009 年出版220 页ISBN:9787212035310

    如果按照地域来划分,法家可以分为齐法家和晋法家,其中晋法家可以作为法家的主流,它的产生以三晋文化和秦文化作为基础,往往表现出强烈的重农抑商和严刑峻法的倾向,在夸大刑罚的作用的同时,否认道德的教化作用。.....

  • MBA MPA MPAcc MEM逻辑推理  高效思维训练与应试指导

    MBA MPA MPAcc MEM逻辑推理 高效思维训练与应试指导

    周建武编著2018 年出版502 页ISBN:9787122317261

    本书根据管理类联考综合能力考试大纲要求而精心编写,突出了以训练逻辑推理和应试能力为目标的辅导特色。全书分为四部分,其中:总论为应试指南,包括应试概要和解题指南;上篇为形式推理,包括词项逻辑、命题逻辑和.....

  • 弘教系列教材  化学教学论实验指导

    弘教系列教材 化学教学论实验指导

    张婉佳,张小兰,高兆芬等编著2017 年出版172 页ISBN:9787309129939

    《化学教学论实验指导》是高等师范院校化学类专业学生所必修的一门课程。所编教材在新课程理念的指导下,结合教育学和心理学的有关原理,体现化学学科以实验为基础的特征,突出实验在中学化学教学中的重要功能。...

  • 丝绸之路上的歌声

    丝绸之路上的歌声

    孟锦慧编著2017 年出版254 页ISBN:9787552314014

    《丝绸之路上的歌声》收录了丝绸之路上维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族塔吉克族等不同少数民族民歌和具有浓郁新疆风格和韵律的创作歌曲共40首。其中包括二十首哈萨克民歌和哈萨克民歌风格的创作歌曲,五首...

  • 振动理论及工程应用  第2版

    振动理论及工程应用 第2版

    刘习军,贾启芬,张素侠编著;李欣业主审2018 年出版280 页ISBN:9787111581161

    本书主要包括三方面的内容:第一,结合单自由度、两自由度、多自由度和连续系统论述了振动理论的基本概念和基本分析方法;第二,介绍了振动理论中的近似计算方法及工程上通用的有限元法;第三介绍了振动理论在工程中...

  • 全球标准化战略发展态势及重要技术标准化分析

    全球标准化战略发展态势及重要技术标准化分析

    魏凤等编著2018 年出版205 页ISBN:9787030575968

    本书从促进标准化和科技创新发展的角度,首先基于发达国家和地区的经验,对标准和标准化的定义、分类、产生及主要作用、发展的目标做了简单说明;其次,对国际主要的标准化机构(ISO、IEC、ITC)、美国标准化体系中的...

  • ANSYS Workbench 17.0  有限元分析  从入门到精通  实战案例版

    ANSYS Workbench 17.0 有限元分析 从入门到精通 实战案例版

    天工在线编著2018 年出版385 页ISBN:9787517057031

    本书分基础和实际工程应用篇,主要内容有ANSYS Workbench的基础知识,包括ANSYS Workbench平台、工程数据模块Engineering Data、建模模块Design Modeler、网格划分Meshing和仿真计算模块Mechanical等;按照不同...

  • 网络规划设计师5天修炼

    网络规划设计师5天修炼

    朱小平,施游编著2018 年出版376 页ISBN:9787517065845

    网络规划设计师考试是计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试系列中一个重要考试,是计算机专业技术人员获得高级工程师职称的一个重要途径。但网络规划设计师考试涉及的知识点极广,几乎涵盖了本科计算机专业课...

  • 发掘你的创造力  创造力是你一生的资本

    发掘你的创造力 创造力是你一生的资本

    洳河编著2002 年出版329 页ISBN:7502820442

    什么是创新? 创新,就是喷涌而出的漱玉灵泉;就是连阴天时云扯一缝阳光猛泄而撒落一地的赤金;就是心情郁闷时的豁然开朗;就是剪断一团乱麻的利剪;是秋天枝头那红艳艳亮晶晶的硕果;是通向成功的那座桥梁;是汉子......

  • 走进历史  高中

    走进历史 高中

    陈军编著2001 年出版269 页ISBN:7806614133

    学习,是枯燥乏味的苦差使吗?如果只是死记硬背书本知识,它很可能是。但如果结合生活实际和自然情趣进行,那就大不一样了,它能让你贪图发现的惊喜,体验成功的愉悦。学习的学习不一定非要搞得沉重不堪。能力学习是.....

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