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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践
(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe)著;么加利译2003 年出版308 页ISBN:7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上,提出了一种新的课程设计方式,即逆向设计。与传统的课程设计相比较,这种课程设计的目标在于使课程的设计过程,成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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意念力 激发你的潜在力量
(美)大卫·R`霍金斯著;李楠译2014 年出版212 页ISBN:9787511268426本书揭露了一个令举世震惊,连最严苛的科学家都要折服的真相。它关乎我们自己能否掌控自身命运、主宰自我人生、获得幸福美满生活,甚至隐隐决定着人类历史和世界趋势的走向。就如同人类基因组图谱的绘就,掀开了...
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理解为先模式 单元教学设计指南 1
(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰著;盛群力,沈祖芸,柳丰等译2018 年出版177 页ISBN:9787533478735本书稿是作者两本小册子的合集。第一本小册子就是《理解为先模式——单元教学设计指南》,详尽的介绍了Ubd理论的概念以及操作方式;第二本册子作为附录部分附在本书后,为《走出单元设计的25个误区》,系作者从无...
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媒体世界 人类学的新领域
(美)费·金斯伯格,(美)里拉·阿布-卢赫德,(美)布莱恩·拉金编2015 年出版587 页ISBN:9787100102704《媒介世界:人类学的新领域》人类学家研究媒介及相关现象的一本文集。全书一共收录了20个研究文本,涉及印度尼西亚、埃及、北美、中国、拉美、西亚、玻利维亚、尼日利亚、赞比亚、泰国、巴厘岛等国家和地区,对...
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ISPI绩效改进指南 第2卷 绩效干预选择与应用
(美)瑞恩·沃特金斯,(美)道格·利主编;易虹,邓晓芳,李家强,崔连斌,胡丽译2015 年出版889 页ISBN:9787214121189本书是ISPI(International Society for Performance Improvement,国际绩效改进协会)的标准工具书,是所有从事培训行业的人士的必备工具书。本书包括课程设计与开发模型及其应用;备选课程设计与开发方案;需求分析...
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