当前位置:首页 > (加)桑贝斯(Sambells相关PDF电子书下载
  • Oracle PL/SQL实例精解

    Oracle PL/SQL实例精解

    (美)本杰明·罗森维格(Benjamin Rosenzweig),()艾琳娜·拉希莫夫(Elena Rakhimov)著2016 年出版372 页ISBN:9787111528876

    本书通过实际的实验、示例和项目来讲解你所需的全部PL/SQL技能,它涵盖从基础语法、程序控制到最新的优化和安全增强等方面的知识。读者循序渐进地学习每个关键任务,自己就能掌握当今最有价值的Oracle 12c的PL...

  • 大话自动化

    大话自动化

    )晨枫编著2019 年出版288 页ISBN:9787111620402

    从电饭煲到核电站,从汽车到航天飞机,自动化贯穿于科技与生活的各个层面。更重要的是,人工智能和机器人是自动化的延伸,正在根本性地改变经济、社会和就业前景。因此,关注自动化不仅是“有关人员”的事,也是千家.....

  • 人生中最美妙的事都是免费的

    人生中最美妙的事都是免费的

    )帕斯理查著2012 年出版238 页ISBN:9787514303827

    本书是一本跟幸福有关的文学书。本书写了上百件让人觉得幸福的事情。这本书就是为了提醒人们一个古已有之,亘古不变的道理——生活中最美妙的事都是免费的。作家尼尔·帕斯理查通过他的小观察,发现令人开怀大...

  • <em>加</em>拿大的鲁滨逊

    拿大的鲁滨逊

    )凯瑟琳·帕尔·特雷尔著;王小平译;逢珍校2010 年出版238 页ISBN:9787535856098

    本书讲述了三个拿大的孩子在森林中迷了路,像鲁滨逊那样靠自己的毅力和智慧顽强生存下来的故事,他们被称做“拿大的鲁滨逊”。 他们在荒野中一切从头学起,学会了捕鱼、打猎、种庄稼、盖房子,在与自然的相处...

  • 孩子的敏感期,教养的关键期

    孩子的敏感期,教养的关键期

    )卢欣著2017 年出版346 页ISBN:9787568248488

    儿童敏感期教育是意大利教育家蒙台梭利女士在与孩子长期的相处过程中发现并提出的。如果家长能够了解并抓住孩子的敏感期,就能激发孩子的内在生命力。本书以“爸爸、妈妈和开开、心心”一家四口的日常生活为...

  • 没什么大不了

    没什么大不了

    )麦克洛德著2015 年出版280 页ISBN:9787540470661

    《没什么大不了》描写苏格兰麦克唐纳家族的两百年历史,流亡、兴衰和离散。十八世纪时,卡兰·麦克唐纳带着忠犬乘船远离苏格兰高地,历经千辛万苦抵达新大陆。出发时他是丈夫和父亲,抵达时却成了鳏夫和祖父。小说...

  • 全球儿童文学典藏书系  绿山墙的安妮

    全球儿童文学典藏书系 绿山墙的安妮

    )露西·莫德·蒙哥马利著;刘海珍译2015 年出版403 页ISBN:9787556204229

    《绿山墙的安妮》是拿大女作家蒙哥马利创作的“安妮系列”小说中最为成功的一部。讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且...

  • 在社会科学中发现哲学

    在社会科学中发现哲学

    )马里奥·邦格著;吴朋飞译2018 年出版505 页ISBN:9787030586476

    本书引言部分点明了社会科学与哲学二者之间的密切关联性,提出社会科学哲学的研究范畴以及社会科学哲学理论的评价标准。前两部分是对包含在社会科学研究中的核心概念和分析过程的详细分析,并提供了充分的证据...

  • 学习评价的挑战  表现性评价在学校中的应用

    学习评价的挑战 表现性评价在学校中的应用

    (日)田中耕治,松下佳代,西冈名惠,三藤亚沙美著;郑谷心译2015 年出版162 页ISBN:9787567531826

    在本书《理论篇——日本最新教育评价改革》中,作者通过对日本学力评价的历史回顾及新趋势的评述;在《基础应用篇——如何评价儿童的数学思考能力和表现能力》这部分中,具体阐述了表现性评价的理念及运用其方法...

  • 城市与自然过程  迈向可持续性的基础  原著第2版

    城市与自然过程 迈向可持续性的基础 原著第2版

    )迈克尔·哈夫著;刘海龙,贾丽奇,赵智聪等译2012 年出版292 页ISBN:9787112134724

    本书主要关注5个方面的问题。首先在于人类社会与自然环境价值的疏离;其次,在于以往很少关注自然对于城市物质形态形成的影响,并且会反过来影响自然的过程;第三,在于对城市过程的关注以及我们如何来思考它;第四......

返回顶部