教师成为课程研究者 经验叙事 第2版

（加）F.迈克尔·康纳利，（加）D.琼·克兰迪宁著；刘良华，邝红军等译2004 年出版241 页ISBN：753385635X

万卷方法 进行叙事探究

（加）D.瑾·克兰迪宁著；徐泉，（加）李易译；（加）李易审校2015 年出版258 页ISBN：9787562492030

本书比较详细地展示了怎样进行叙事探究，其讲述包含了一些样例，并对这些样例进行了剖析，希望以此向读者展示叙事探究的具体做法。

叙事探究 质的研究中的经验和故事

（加）D.简·克兰迪宁，（加）F.迈克尔·康纳利著2008 年出版216 页ISBN：7301135408

叙事研究属质性研究法领域较新研究方法之一，国内教育学术研究中使用情形增多，但尚无较好书籍。本书内容相当完整且具参考价值、适于量化研究需要。书中主要透过实际案例及丰富故事内容来呈现此研究方法的学习...

兄弟

（加）大卫·克兰迪著；姚瑶译2019 年出版197 页ISBN：9787508698786

本书属于文学类图书。本书是加拿大作家大卫·克兰迪的长篇小说，小说以加拿大一个特立尼达移民家庭为中心，讲述了加拿大贫民区两兄弟的成长和命运，也讲述了时代变迁下一个黑人家庭的变迁。小说以散文诗般的语言...

高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导

（加）D.兰迪·加里森（D.Randy Garrison），（加）诺曼·D.沃恩（Norman D.Vaughan）著2019 年出版125 页ISBN：9787309126082

本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径，使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势，以提高学生学习参与，实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框...

叙事探究 焦点话题与应用领域

（美）瑾·克兰迪宁（D. Jean Clandinin）主编2012 年出版444 页ISBN：9787303150670

本书重点探讨了叙事探究领域的若干焦点话题。回顾了叙事探究的发展历史；描述了叙事探究与其他研究方法论之间的边界空间（borderland���、分界状况（boundary）和张力；展示了叙事探究在组织研究、教学、咨询与心理治疗...

快乐的陷阱

（加）兰迪·帕特森（RandyJ.Paterson）2019 年出版203 页ISBN：9787111639886

叙事探究 原理、技术与实例

（美）瑾·克兰迪宁主编；鞠玉翠等译2012 年出版385 页ISBN：9787303150717

本书探讨两大类叙事探究的原理、技术与实例：讲述与亲历。在讲述与亲历中，研究者以叙事的方式与个人相处，用活生生的故事创造着生活，某种程度上促进着生存。专业领域涉及叙事心理学、教学、组织研究、护理、健康...

女性心理学 第3版

（美）琼·C. 克莱斯勒（Joan C. Chrisler），（美）卡拉·高尔顿（Carla Golden），（美）帕特丽夏·D. 罗泽（Patricia D. Rozee）编；汤震宇，杨茜译（《性角色：研究杂志》）2007 年出版334 页ISBN：7806819193

本书是一本关于女性心理学的论文集，由23位专家分别写成。

爆醒恶梦的第一声号角

（加）艾瑞克·麦克柯玛克（Eric MacCormack）著；南治国等译2001 年出版296 页ISBN：7532725758