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没有不好的学生,只有不好的教育
《没有不好的学生,只有不好的教育》编写组编2011 年出版180 页ISBN:9787510033551教师<em>的</em>专业发展,不在与理论是否高深与新颖,重要<em>的</em>是理论与实践<em>的</em>联系,本书阐述了“有教无类”<em>的</em>教育思想,说明没有不好<em>的</em>学生,只有不好<em>的</em>教育,从真实可感...
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