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  • <em>文</em>化产业经济学  原理  行业  政策

    化产业经济学 原理 行业 政策

    王海主编2013 年出版319 页ISBN:7040355744

    本书是国际化贸易、化产业管理等专业的核心课程。本书的编写广泛吸收了国内外同类教材、著作的优点、长处和相关信息,尽可能地反映当下化产业发展的新特征、新趋势和新资讯,既突出化产业经济学作为产...

  • 语篇分析概要

    语篇分析概要

    黄国编著1988 年出版221 页ISBN:7535505341

    篇章语言学(也称话语语言学)是一门年轻的学科,它是50年代以后才发展起来的;作为独立的学科,它直到70年代才有较快的进展。篇章语言学的研究对象是比句子更大的语言单位,包括书面语言和口头语言。语篇的结构、句.....

  • 新编幼儿入学准备教材  学语<em>文</em>准备  下

    新编幼儿入学准备教材 学语准备 下

    徐明;易龙图画2003 年出版46 页ISBN:7500764227

    上学,是每个孩子生活道路上的重要转折点,教师和家长有责任帮助他们为此做好充分准备。这种准备不应是简单的提前学拼音、认汉字、做算术题等知识的灌输,而应是一系列与学习有关的心理发展、学习能力、学习习惯...

  • 中共重大历史事件亲历记

    中共重大历史事件亲历记

    李海主编2010 年出版413 页ISBN:9787010091921

    书以平实的笔触记录了1921~1980年间党和国家发生的一系列重大事件。内容包括:中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党成立时的回忆、“四一二”大屠杀纪实、忆南昌起义、记中国工农红军第一军团的创立、一...

  • 入世后中国电影产业检视  一个全球化的视角

    入世后中国电影产业检视 一个全球化的视角

    张燕,谭政,刘汉等著2015 年出版277 页ISBN:9787303190010

    本书以入世十余年、CEPA(《内地与香港关于更紧密经贸关系的安排》)实施十年和ECFA(《海峡两岸经济合作框架协议》)实施四年背景下的中国电影产业为研究对象,努力完成对中国电影产业发展的理性梳理、现状探询、得...

  • 求索·创新·进取  中共中央党校第23期一年制中青班四支部从政经验交流<em>文</em>集

    求索·创新·进取 中共中央党校第23期一年制中青班四支部从政经验交流

    光宇,王才主编2007 年出版301 页ISBN:7811132435

    集系中共中央党校第23期一年制中青班四支部从政交流活动的结集,共收录34篇章。集以提高执政能力为主题,紧紧围绕在新形势下立党为公、执政为民,坚持科学发展观和建设和谐社会的新思路、新要求来反思在...

  • 数字也爱玩跷跷板?  哈里奥特教你学一次不等式

    数字也爱玩跷跷板? 哈里奥特教你学一次不等式

    )罗昭妍著;刘川译2015 年出版111 页ISBN:9787546150994

    本书简单明了地说明了关于哈里奥特讲的不等式的含义和性质以及求解方法。通过本书,同学们可以了解我们生活中常见的不等号和不等式的含义,找出天平和数轴中所蕴涵的不等式的性质,通过大小比较,自然而然地学习到...

  • 做成就孩子的治愈系妈妈  如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话

    做成就孩子的治愈系妈妈 如果妈妈像疗愈师那样和孩子游戏、对话

    )李林淑著;李小晨译2016 年出版223 页ISBN:7540777745

    对孩子们来说,他们的成长过程中,比起身体的创伤经历更多的是心灵的创伤,而且这个最多次伤害他们的人不是别人,常常正是深爱他们的妈妈。一开始妈妈可能不知道自己给孩子带来了创伤,但是后来就算明知道孩子会受伤...

  • 给喜欢科技的孩子  汽车修理师的故事

    给喜欢科技的孩子 汽车修理师的故事

    )沈正民编2012 年出版31 页ISBN:9787303142453

    本书是一套帮助儿童挖掘潜能、发挥特长、规划人生并最终获得幸福的绘本。它按照儿童的兴趣和特长分类,为喜欢大自然、机器、艺术、科学、社交、旅行的不同孩子设计了相应的职业故事。每本书都包括图画故事、...

  • 家庭寄养  动机与绩效  对“北京模式”的深度分析

    家庭寄养 动机与绩效 对“北京模式”的深度分析

    吴鲁平,小雷,高鑫著2005 年出版316 页ISBN:7801907841

    本书对中国社会福利社会化制度中出现的一种新的孤残儿童养育模式,即“家庭寄养”模式进行了系统的理论探索。在充分占有第一手调查资料的基础上,运用类型分析、情境分析、对应分析和逻辑回归分析等多种质和量...

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