希腊神话

（法）弗洛朗丝·诺阿维尔著；（法）克里斯蒂娜·诺阿维尔图；郭玉梅译（天津外国语学院）2006 年出版85 页ISBN：7530946307

本书介绍了古代希腊神话的起源、主要神话人物及其故事，对广大青少年读者理解欧洲文化的源头有一定帮助。

青少年自残行为

（法）卢多维克·吉凯尔（Ludovic Gicquel），（法）莫里斯·科尔科（Maurice Corcos）著2016 年出版294 页ISBN：7552015775

罗丹艺术论 插图本

（法）罗丹述；（法）葛赛尔著；傅雷译；傅敏编2001 年出版278 页ISBN：7500426119

体育冠军

（法）弗雷德里克·德·莫尼科尔（Frederic de Monicault），（法）保尔·吉贝尔丁（Paul Zilbertin）著；韩泸麟译2003 年出版125 页ISBN：7532370410

本书围绕体育冠军，从发现、认知、观察、行动、寻找等多个层面，循序渐进地进行内容的铺陈和深入挖掘。

被卡住脖子的非洲

（法）勒内·杜蒙（R.Dumont），（法）玛丽-弗良斯·莫坦（M.Mottin）著；隽永等译1983 年出版291 页ISBN：3003·1562

物理学教程 1 光学

（法）阿内甘，（法）布迪尼著；华宏鸣译1985 年出版112 页ISBN：13010·0966

教学方法 应用认知科学，促进学生学习

（美）普莱斯顿·D. 费德恩（Preston D. Feden），（美）罗伯特·M. 沃格尔（Robert M. Vogerl）著；王锦，曹军，徐彬译2006 年出版577 页ISBN：7561747659

本书力图充分体现作者所提倡的教堂原则和策略。其中一个重要特征就是对主题原则的运用。改革这一主题作为主线贯穿全书，帮助学生建立起各种事实、概念和程序间的联系。第二个重要特征是整合原则的运用。教学...

萨琪才不要演空姐

（法）提利·勒南著；（法）戴勒菲妮·杜朗绘；武娟译2017 年出版29 页ISBN：9787548057437

语言简史

（法）希尔维·博西埃（Sylvie Baussier）著；（法）梅·昂热利（May Angeli）图 王树华译2006 年出版79 页ISBN：7530946366

本书以图文形式向读者界限好了人类语言发展进程中的点滴知识，以及当今世界上各具特色的多种语言。

跨文化管理

（法）弗朗克·戈泰（Franck Gauthey），（法）多米尼克·克萨代尔（Dominique Xardel）著；陈淑仁，周晓幸译2005 年出版141 页ISBN：7100042291

本书为管理学著作。