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培养探究驱动型学习者 21世纪的大学教育
(美)克利夫顿·康拉德,劳拉·达内克著;卓泽林译2017 年出版134 页ISBN:9787542865618本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思,研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量,提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者,并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...
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本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思,研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量,提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者,并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...